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2023年小学学校德育工作计划第二学期(四篇)(全文)

发布时间:2023-05-10 17:25:11 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年小学学校德育工作计划第二学期(四篇)(全文),供大家参考。

2023年小学学校德育工作计划第二学期(四篇)(全文)

光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

小学学校德育工作计划第二学期篇一

以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。

组 长:xxx

副组长:xx

成 员:xxx

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。

(一)坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设:

结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化:

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯” (即诚实守信,说了就要做的习惯;
尊重别人,耐心听别人讲话的习惯;
按规则行动的习惯;
时刻记住自己责任的习惯;
节俭的习惯;
天天锻炼身体的习惯;
用过的东西放回原处的习惯;
及时感谢别人帮助的习惯;
做事之前先计划的习惯;
干干净净迎接每一天的习惯。),加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;
课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育”、“难忘教育”。

小学德育工作计划 | 初中德育工作计划 | 高中德育工作计划 | 大学德育工作计划

小学学校德育工作计划第二学期篇二

深入贯彻落实《xxx未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,努力把社会主义核心价值体系融入教育全过程,牢固树立“育人为本、德育为先”的理念,进一步创新德育工作方式和方法,体现德育工作的时代性,增强德育工作的实效性。

以社会主义核心价值观为教育主旋律, 以德育实践活动为载体,把德育与诚信、友善、爱国紧密联系,整合学校教育资源、家庭教育资源和社会教育资源,培养学生良好的习惯、爱心、责任感、生活能力和创新能力,形成积极向上、乐观进取的正确人生观,有效地促进学生综合素质的提高。

(一)核心价值观教育。围绕“诚信、友善、爱国”,从细节抓起,通过组织大讨论、主题班会、讲故事比赛、黑板报评比、红领巾广播等方式,让学生自主查找自己在习惯养成中存在的问题,并针对这些问题,制定个人养成规划。各年级实行“周主题训练”计划,通过主题活动不断强化学生的价值观培养, 培养良好的个性心理品质,促进学生健康人格发展,最终评选出友善之星、诚信之星等,六一进行表彰。同时表彰在核心价值观教育活动中表现突出的星级教师。

(二)新三好教育。

本学期要努力放大学校的品牌教育,在原先的基础上有所创新,特别是在评价手段上,通过班级七色花评比,实行人人争章兑换的形式,培养良好的习惯。我们将成立“新三好”超市,对于在班级评选中突出的学生进行自主奖品兑换,提高学生争章的兴趣,让所有的学生都对争“三好”产生浓厚的兴趣,将七色花评比落到实处。

(三)班级特色教育。

本学期继续进行完美教室的构建,每个教室布置的必备元素有:班级名片、班级日历、班歌、图书角、植物角、作品专栏、班级网页等,在此基础上本学期还要班级特色的申报,形成一班一特色的良好局面。通过班级特色教育的创建,发现一批班级管理有特色、有特长的班主任老师。

(四)生命安全教育。经常对学生进行安全常识和自救自护教育,每学期组织一次安全演练,让学生认识、理解生命的意义,尊重生命、爱护生命。在学生课间游戏,班级校级活动中更多关注学生的安全保障工作,花大力气减少甚至杜绝学生安全事故的发生。

(五)节俭环保教育。大力弘扬中华民族传统美德,大力倡导节约文化、建设节约文明,引导广大学生从小树立节约意识,增强节约观念,培养青少年勤俭节约、艰苦朴素的道德品质和生活习惯;
教育学生树立不比生活比学习,不比吃穿比进步的意识;
对学生进行环保教育,不断提高学生环保意识,增强保护环境自觉行动。特别要从校园内做起,不乱扔乱丢,保护班级、校园整洁的环境。

(六)加强教师师德教育。围绕社会主义核心价值观,加强教师的敬业、法制、文明从教教育,在教师中开展培训、论坛、经验交流等方式,促进教师工作水平和能力的提高。教育局在今年x月x日出台了《关于治理学校在职教师有偿家教的实施意见》,教师有偿家教的治理将作为考核教师师德的重要内容。文件具体内容学校将组织分阶段集中学习。

小学学校德育工作计划第二学期篇三

以相城区德育工作计划为指导,结合我校实际,重视学生思想道德建设,以培养学生的良好行为习惯为重点,加强行为规范的养成教育。加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的实效。优化校风学风,营造健康向上的育人氛围。

学校德育的主体是学生,形式丰富多彩,内容贴近生活的少先队活动是学生喜爱的,因此可以说,少先队活动是学校德育工作的重要阵地。我校除了根据上级要求开展各类主题活动之外,还应结合节庆日、重要纪念日开展活动。本学期,要继续以“标兵在行动”为口号,推进“标兵进课堂”,“标兵进社区”等实践体验活动,并策划第四届“文明小标兵”评比、展示。

另外,继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建设。注重各项活动的宣传,为扩大活动影响,提高活动效率,发挥重要作用;
注重典型人物的报道,为树立先进典型,发挥榜样作用,营造积极氛围。

希望通过这些少先队活动,在学生身边树立一些先进的典型,并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展。

良好的班集体,有凝聚力,有集体荣誉感,积极向上,对学生个体发展具有积极的意义。本学期,我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先队及时将检查情况公示,要求各班每天到检查公示处看一看,了解班级学生的各项表现,以便于结合晨会、班会等途径,对班级学生进行有针对性的教育。

另外,德育处在校长室的带领下,与各条线密切配合,对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进行检查,记录于《班级工作月查表》,并积极向教师反馈,全心全意帮助班主任(辅导员)开展好班级管理工作。

要开展好少先队活动,加强班集体的建设,辅导员、班主任业务能力的培养,是十分重要的。我们一方面,组织好教师参加上级安排的各级各类培训,另一方面,将充分发掘校内资源做好校内业务学习

依托每月的班主任工作例会,有计划地安排优秀教师交流教育经验,观看班主任工作专题讲座视频,阅读班级管理专业书籍,不断推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升。

为方便班主任之间的沟通,我们建立了班主任群,这一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径。同时,要求中青年班主任积极撰写班级管理心得。

学生的思想道德教育,离不开家庭与社会的支持。三年来,我校不断加强与家庭、社区的联系,逐步建立起了一张“三结合”教育网络。本学期,我们将继续努力完善这一网络。一方面,聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员,给学生做讲座,带领学生开展活动,积极配合学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资,配合社区的未成年人思想道德建设工作。

另一方面,我们丰富家长学校活动,让家长全面走进学校大门,全方面地了解学校的教育教学工作,理解我们的教师,从而更加密切地配合我们学校的教育工作;
向家长们传播先进的教育理念,帮助、指导他们更好地开展家庭教育。

今年,我们的家长学校,计划与双周的挂拍课结合起来,与节庆日的活动结合起来,与学校大型活动结合起来。家长可以来听课,翻阅作业,可以看看孩子在校的综合表现,可以与老师直接对话……我们希望以丰富的形式,让家长学校的活动更贴近学生日常的生活,更贴近教师平时的工作,更贴近家长内心的需求。希望在全体教师的支持下,家长学校能够充满活力,具有实效。

小学学校德育工作计划第二学期篇四

坚持以xxx精神为指导,以2021年工作要点和学校的整体发展规划为依据;
坚持“以人为本、质量为根、特色为翼、康复发展、快乐成长”的办学理念;
以德育科研和课题研究为载体,以检查、评比、考核为手段,加强师德师风建设。

以基础道德教育为突破口,规范学生文明礼仪习惯,建设良好校风。以感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育为重点,创新德育方法,拓宽德育渠道,优化德育层次目标,加强班级常规管理,积极在班主任中开展家访活动,进一步推进素质教育的全面实施,不断开创我校德育工作的新局面。

进行班主任培训并完善培训制度,认真开好班主任例会,及时总结并推广班主任工作的好经验,开展班级管理工作专题讨论和经验交流,不断提高班主任的自身素质和管理水平,培养一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的.班主任队伍,从而不断加快我校班主任队伍建设。

(1)注重学习。坚持每月一次的的班主任例会制度,明确学习内容,经常将新的信息传递给班主任,要求班主任学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作管理水平。适当时候进行一次以“我的家访故事”为主题的班主任经验交流会。

(2)指导培训。指导班主任开好班会,精心设计每一次班会,要求班主任围绕学生的感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、德育常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

(3)深入调研。以“如何让残疾学生快乐成长”为课题开展好德育科研活动。通过经常深入课堂、教室找学生个别谈心,掌握第一手资料。定期召开家长会、进行家访、召开学生座谈会,广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议,采取有效措施,改进、完善班主任工作

(4)常规管理。本学期制定了新的班级管理考核评比办法,班主任首先要熟悉各种考核内容,有目的的运用在日常班级管理中,争当月优秀班集体和学期优秀班集体。

加强处内部的管理,全体人员要认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作,专心致志办好每一件事情,互相配合,通力协作,牢固树立服务意识,充分发挥主观能动性,富有创造性地开展各项工作。

本期要积极指导学生开展有益的校园文化活动。本学期将进行容大特教第一届“十佳班长”评选工作,促使学生干部自觉主动地参与班级和学校的管理,努力培养学生的参与意识和自主创新能力。为的学生搭建成长的舞台,鼓励学生关心学校发展,维护自身权益。

加强校园环境卫生建设,做到净化、绿化、美化,不留有任何“死角”。加强环境建设,做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容,保护环境的告示牌、名言警句牌。充分发挥网站的作用,不断完善和创新,让它们成为校园德育工作一道道亮丽的风景线,充分发挥它们的德育功能,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,努力提高学生的文明素质。

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