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香港璀璨明珠导游词精彩10篇

发布时间:2023-03-16 19:45:06 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的香港璀璨明珠导游词精彩10篇,供大家参考。

香港璀璨明珠导游词精彩10篇

小结全文 篇一

最后,我们衷心祝愿香港的明天更加美好,永远闪耀在世界的东方。

教学过程 篇二

(一)创设情境导入

1、同学们喜欢旅游吗?

2、知道香港吗?(板书:香港)你对香港有什么了解?

3、今天我们就化身游客一起了解一下香港这颗璀璨的明珠(板书:璀璨的明珠)齐读课题。谁知道“璀璨”是什么意思?

带*号的课文是略读课文,略读 www..c www..com om 课文要求大家自己学习,老师不做过多的讲解。

香港璀璨的明珠 篇三

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情;

2、对不理解的地方提出疑问;

3、联系上下文,理解重点词句的意思。

合作交流 篇四

同桌之间根据每段的中心句对课文进行复述。后请几个同学起来复述。出示PPT

板书设计: 篇五

万国市场

* 香港,璀璨的明珠 美食天堂

旅游胜地

灯的海洋

全文总结。 篇六

同学们,今天,我们不但走进了香港,了解了香港,还学会了围绕中心,从不同的方面把内容写具体的方法,真了不起。如果你还想了解香港的其他方面,课后我们再进一步的交流。

合作学习,品读体验 篇七

1、 学习“万国市场”

(1)自由读读第二自然段。想想:香港面积不大,怎么说是万国市场呢?课文中哪几个词语告诉我们?找一找。齐读词语

(2)看看这些商品,怎么样?你能通过朗读来展现吗?

2、学习“美食天堂”

(1)你认为哪个词语最能体现香港的美食特点?

(2)到底有哪些美食可以让人们尽情享用呢?请你找出文中相关的语句,读一读。

(3)看到这么多的美食,你有什么感受?能用一个词来形容一下你的感受吗?

(4)朗读:这么多的美食,这么好的地方,你能有滋有味地来读一读吗?想想该怎样读?

3、学习“旅游胜地”

(1)说起旅游胜地文中提到了举世闻名的海洋公园,那是小朋友们最喜欢的地方了。读读课文,说说在那里,你看到了什么?

(2)海豚和海狮表演得怎么样?能从文中找出一个词来形容吗?

(3)文中哪些句子写出了海豚和海狮出色的表演,读一读。

(4)看着海豚和海狮的表演,想想当时的情景。你的心情怎样?请你试着把你的心情读出来。

4、学习“灯的海洋”

(1)这段话是围绕哪句话写的?

(2)理解“灯的海洋”

(3)围绕着灯的海洋,作者写了哪些地方的灯呢?

(4)读着读着,我们仿佛真的来到了灯的海洋,除了感受到很多的灯,你还感受到了什么?

(5)学生谈感受

5、学习第六自然段,谈话引出最后一个自然段。

通过学习课文,我们知道了香港是一个万国市场、美食天堂,有著名的海洋公园、

美丽的夜景。课文就是从这几个方面具体介绍香港的。我们可以用一句话来赞美香港:香港是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。(齐读课文最后一个自然段)

【设计意图】理清课文脉络,进一步感知 “总—分—总”的写作方法,通过抓中心句的方法让学生读懂课文是从“万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋”这四个方面来介绍香港的。让学生来介绍各个景点的内容,在学生最感兴趣的语文学习活动中去感悟文本,历练语言,张扬个性,使学生成为学习的主导者,既锻炼了口语表达也检查了自读情况,有利于学生语文素养的形成。

板书设计】板书: 篇八

香港,璀璨的明珠

万国市场

美食天堂

旅游胜地

美丽夜景

初读课文, 整体感知 ,检查预习效果 篇九

1、借助生字旁边的拼音把课文读通顺读正确;

2、用自己喜欢的方式读课文,可以大声读、可以小声读、也可以默读。 要求:(1)把课文读通读顺,遇到难读的字、词多读几遍。

(2)标出自然段,想想课文主要从哪些方面来介绍香港的?

3、通过读课文,你了解到香港是怎样的?

【设计意图】交流预习,让学生试着在略读课文中展示自己的学习能力。

分组分段读课文,感知课文重点内容。 篇十

词语理解的这么好了,那课文我们读的"怎么样?现在按照PPT的阅读要求,分组分段朗读。同学边听边思考课文是从哪几个方面来介绍香港的?

板书:万国市场  美食天堂  旅游胜地  美丽夜景

(四)品读课文,体会香港的繁华与美。

课文从这四方面具体地介绍了香港是一颗璀璨的明珠,看看2—5自然段,你对香港的哪一方面最感兴趣呢?你就美美地读哪一个段落。读出你的感受。

(1)品读第二自然段。

你对香港是万国市场感兴趣,能说说为什么吗?既然喜欢,那你就美美地读一读吧。还有谁

喜欢这时候的香港,你和他的想法一样吗?

(播放课件)体会物品的“琳琅满目”。找出中心句:香港是一个著名的港口,香港市场是一个“万国市场”。

(2)品读第三自然段

你对香港的美食感兴趣,能说说为什么吗?请你读出你的感受。

香港有这些多的好吃的,老师也给大家找了许多香港的美食,请大家来饱饱眼福吧!(课件)如果你有机会去香港,千万不能错过那里的美食。找出中心句:所以,人们又把香港称作“美食天堂。”

(3)品读第四自然段。

你对香港是个旅游胜地感兴趣,你能说一说为什么吗?

海豚和海狮的表演,那多有趣呀,你有什么要说的吗?这么好玩儿、精彩的表演吸引着世界各地的游客,所以他真是旅游胜地呀!我们再来读一读这一段,好吗?

找出中心句:香港还是一个旅游胜地。

(4)品读第五自然段。

我对香港的“夜景”最感兴趣。

你们想不想看看香港的夜景呀?

这么美丽的景色,你们想读吗?美美地读出你的感受。

找出中心句:每当夜幕降临时候,香港就成了灯的海洋。

(5)教师总结:这篇课文作者从购物、美食、旅游向我们介绍了香港,我想,凡是去过香港的人,都会由衷地发出赞叹。(出示多媒体课件)齐读:香港,真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。

以上就是为大家带来的10篇《香港璀璨的明珠导游词》,能够给予您一定的参考与启发,是的价值所在。

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