四年级下册试卷数学18篇

四年级下册试卷数学第1篇一、试卷分析试卷满分120分，共有23道题。试卷总体难度系数较高，但知识点的考查顺序安排合理，层次清楚。试卷整体质量比较高，体现了中学数学课程标准对学生掌握知识和应用能力的要求下面是小编为大家整理的四年级下册试卷数学18篇,供大家参考。

四年级下册试卷数学 第1篇

一、试卷分析

试卷满分120分，共有23道题。试卷总体难度系数较高，但知识点的考查顺序安排合理，层次清楚。试卷整体质量比较高，体现了中学数学课程标准对学生掌握知识和应用能力的要求，有利于推进初中数学课堂教学改革和新课程的实施。考查的知识点有坐标系中点的坐标特征、平行线的判定及性质、二元一次方程组、绝对值加减、平移求面积等。

二、成绩分析

我教的是七五班和七三班，各班的平均分、及格率以及优秀率，如下表：

其中，五班高于63分的共有19个人，其中4个人经过加强学习与教育可以考及格。及格的人共有15人，高于80分的学生共有7个人，3个人是高于85分，而这些人根据平常的表现都能考到优秀，非常具有潜力。三班高于60分的共有16个人，有4个同学成绩徘徊在及格线周围。及格的也共有12个人，高于80分的学生有7个人，高于85分的有4个人，而这些同学都有潜力考到优秀。

三、答题分析

选择题中学生出错率较高的是第2题和第6题，原因都是做题时不细心，往开始做时是一个答案，检查时又将答案改错，还是基础概念掌握的不牢固。选择题第8题往往是审题及观察能力不够导致正确率很低。

填空题中错误率较高的是第12题，14题，15题，这三道题学生平常做过但一般都是以大题的形式出现，所以当这些题被当成填空题出现时，学生就会掉以轻心不认真审题。因此，导致出现了过多错误。

计算题都是一些关于有理数的加减乘除混合运算以及整式的加减之类的常见题型。学生仍然存在一些问题，而这些问题都是由于不细心、不认真造成的。大题学生出现错误较多的是20、21、23这三道题，错误原因都是由于学生审题不清，在读题、审题环节上的马虎造成的。还有是因为综合素质差，很多学生没有验证。

四、对策措施

1、研究新课标的教学理念：注重能力培养、注重探索精神、注重实践能力、注重过程、注重科学素养、注重创新能力、注重动手能力等等，在教学中如何去体现，是今后教学中关注的重点。

2、重视数学思想和方法的培养。数学思想和方法是数学的灵魂，应该始终贯穿在教学的每一处。注重对常见的思想方法如数形结合思想、方程思想、函数思想、整体思想等等的渗透和培养。

3、注重对学生规范解答的要求和训练。要让学生学会与评卷老师在卷面上清楚、条理地交流，特别是新课程改革以后，学生对几何的逻辑推理的条理表达表现出的弱点，更应该引起注意，加强训练。

4、应重视学生应用数学能力的培养，使他们能将实际问题转化为运用数学知识、方法来解决。

5、教学要细致入微，做到对每一个学生学情了如指掌，方可知长短，做到因材施教，因人做好过关训练和落实。

四年级下册试卷数学 第2篇

一、填空

1、把371-29×4÷2的运算顺序改变成先求差和商，最后求积，则原式变为( )。

2、一个数、百位、百分位和千分位上都是5，其它各位上都是0，这个数是()，精确到十分位是().

3、23.43个位上的3表示( )，百分位上的3表示( )。

4、一个三角形的三条边的长度分别是3厘米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个( )三角形;围成这个三角形至少要( )厘米长的绳子。

5、76.001读作：( )，它的最低位是( )位。

6、82厘米=( )米9.08吨=( )吨( )千克

30克=( )千克104米=( )米( )厘米

7、把0.70.60.6090.66按从小到大排列( )。

8、10.0827精确到十分位是( )，保留三位小数是( )。

9、把26.4的小数点向右移动两位是，是原来小数的倍。如果把原来的小数缩小10位，就要把小数点，结果是。

10、一个等腰三角形的底角是55度，顶角度数是度

11、一个小数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来这个数是().

二、判断是非。

1、用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子不能围成三角形。( )

2、1.26先扩大到它的1000倍，再把小数点向右移动2位后是0.126。( )

3、4.8里面有48个百分之一。( )

4、小数都比整数小。( )

5、27÷(3+9)=27÷3+27÷9。( )

三、慎重选择。

1.直角三角形有( )高。A、1条B、2条C、3条

2、三角形的一个顶点到对边的( )是三角形的高。

A、直线B、射线C、线段D、垂直线段

3.把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数( )。

A、扩大10倍B、缩小10倍C、缩小100倍

4、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个直角三角形互相垂直的两条边的长度分别是( )。

A、3厘米和4厘米B、3厘米和5厘米C、4厘米和5厘米

5、估计：下面哪个答案接近自己的年龄?( )

A、540时B、540周C、540个月

四、神机妙算。

1、口算。

1.3-0.8= 630÷90= 6-0.37= 100+100×0=

60×0= 2.73+0.27= 0.75+0.3= 5×2+3=

4.3÷1000=0.69+1.1=300×18=6+6×4=

2、脱式计算。

49×102-2×49125×76×88.33-2.43-4.57

99×3241000÷(41×5)

四年级下册试卷数学 第3篇

一、填空。

1、103402095600是由（）个亿（）个万（）个一组成的，它是一个（）位数，读作：（）,省略亿后面的尾数是（）亿。

2、被减数除以减数与差的和，商是（）。

3、3时20分=（）分 ，3080千克=（）吨（）千克。

3平方千米=（）公顷，38个月=（）年（）月。

4、三亿零二百万是（）位数，位在（）位，这个数写作（）。

5、有括号的混合运算题的运算顺序是先算（），如果括号里既有加、减法，又有乘、除法，先算（），再算（）。

6、小青8岁时，才过了两个生日，她是（）月（）日出生的。

7、通常把量得的（）和（）叫名数，带有（）个或（）个以上单位名称的叫复名数。

8、一个除数是三位数的除法算式的商是48，余数是127，当除数取最小值时，被除数是（）。

二、判断。

1、最小的自然数是1，自然数的个数是无限的。

（ ）

2、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。

（ ）

3、24只能被4整除。

（ ）

4、2×2-2+0×2=2 （ ）

5、0除以任何数都得0。（ ）

三、选择。

1、26900÷700的余数是（ ）

①3 ②300 ③30

2、把8米的绳子对折，再对折，得到若干小段，每一小段是（ ）米。

①2 ②1 ③4

3、300÷125简算时可采用第（ ）种解法。

①300×4÷125÷4 ②（300×8）÷（125×8） ③300÷25÷5

4、时针走一圈是（ ），分针走一圈是（ ）。

①60秒 ②12时 ③1时

四、计算。

1、求未知数。

X÷5=160 450-X=390 X×703=68 85+X=431

2、脱式计算（能用简便的方法用简便方法计算）

184-35-65 15×98+15×3-15 25×125×32 82×99

3、直接写出得数

81÷3 30×17 0÷2 89+34+11 25×9×8 45×101 320-98 3900÷30 36×5×2 150×4

4、列式计算

①50乘125与75的和，所得的积的一半是多少？

②76减去5590除以86的商，再加82，和是多少？

③小明在计算一道加法题时，他把一个加数个位上的8看成了3，另一个加数百位上的2看成了7，结果得909，正确的和是多少？

五、应用题。

1、为了迎接奥运会，北京华山旅馆增设了35个两人房间，60个三人房间，这个旅馆一共可以多住多少人？

2、利明小学四年级一班栽树112棵，比二班栽树的2倍还多10棵，这两个班一共栽树多少棵？

3、甲、乙二人加工零件，甲每小时加工52个，乙比甲每小时多加工8个，每人每天工作8小时，两人一星期可以加工多少个零件？（一星期按5天计算）

4、修路队第一天和第二天共修路194千米，第二天和第三天共修路163千米，已知三天共修路219米，第二天修路多少千米？

5、把京华社区的治安调查任务平均分给三名察，甲先走访了186户，乙走访了207户，丙走访了127户，这时三人剩下的总数与每人分到的任务户数相等，问三个人各剩下多少户？

四年级下册试卷数学 第4篇

一、充满信心，顺利填空。(17分)

1、儿子今年X岁，爸爸的年龄比儿子的6倍多5岁，爸爸今年( )岁。

2、要把3.45扩大到原来的100倍，就得把它的小数点向( )移动( )位。

3、20.0700化简后是( )，把4.4改写成大小不变三位小数是( )。

4、8.25是由(　　　)个一和(　　　)个0.01组成的。

5、因为18×29=522，所以1.8×2.9=( )，0.18×0.29=( )。

6、3吨500千克=( )吨 10.34元=( )元( )角( )分

7、一个三角形，最小的角是30°，最大的角是90°，另一个角是( )。

8、3.42×0.38的积是( )位小数。

9、一个等腰三角形的两条边长分别是3厘米和7厘米，这个等腰三角形的周长是( )厘米。

10、一个平底锅每次可以烙2张饼，烙熟1张饼至少需要6分，烙熟3张饼至少需要( )分。

二、火眼金睛，正确判断。(10分)

1、小明的身高是136厘米，写成小数是13.6米。

( )

小数的位数越多，小数的计数单位越大。

( )

2、三角形中任意两边之和大于第三边。

( )

3、两个数相乘，积一定大于这两个数中的任意一个。

( )

4、等式不一定是方程，当方程一定是等式。

( )

三、精挑细选，正确选择。(12分)

1、一个等边三角形的一条边长24cm，它的周长( )。

A.48cm B.96cm C.72cm

2、一个乘数扩大10倍，另一个乘数缩小到原来的 ，积就( )。

A.扩大10倍 B.缩小到原来的 C.缩小到原来的

3、下面立体图形( )从左面和上面看到的形状是一样的。

A. B. C.

4、大于0.2且小于0.3的两位小数一共有( )个。

A.0个 B.1个 C.9个

5、水果店运进芒果a千克，运进苹果的质量比芒果的3倍多b千克，运进苹果的质量为( )千克。

A.a÷3+n B.3a+b C.3a-b

6、下列图形中不能密铺的是( )。

A. B. C.

四、耐心细致、认真计算。(29分)

1、直接写出得数(8分)

4.68+5.22= 1-0.25= 13.73-4.02= 　 20×0.5=

0.12×8= 5.79÷1000= 0.5×0.03= 0.12+5.8=

2、计算下面各题，能简算的要简算，并写出简算过程。(12分)

(1)3.8+6.2×0.25 (2)25×125×0.32

(3)23×13.5-3.5 (4)24.63-(4.63-1.85)

3、解方程。(9分)

45.6-X=12.7 25+3X=37 1104÷X=48

五、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(6分)

正面 右面 上面

四年级下册试卷数学 第5篇

一、计算。(共22分)

1、直接写出得数。(10分)

25×8= 80×5= 125×4= 640+40= 35×6=

540-60= 72×8= 16×50= 14×500= 42×40=

2、列竖式计算。(12分)

237×18= 360×75= 605×29= 80×540=

二、填空。(每空1分，共23分)

1、一个十位数，它的最高位是( )位；
一个数的最高位是百万位，它是( )位数。

2、一个数，千万位和万位上都是5，十位上是8，其余各位都是0，这个数写作( )。

3、由6个十亿、7个百万、3个千和2个一组成的数是( )，这个数也可以看作是由( )个亿、( )个万和( )个一组成。

4、50005005000中从左边起，第二个“5”表示5个( )。

5、 2013年，苏州人口统计数据显示，年末总户数是2155714户，精确到万位是( )万户，省略最高位后面的尾数约是( )户。

6、一个数省略“亿”后面的尾数是12亿，这个数最大是( )，最小是( )。

7、用四舍五入法 7□7890300≈8亿，□里最小可以填( )，

64□230≈64万，□里可以填( )。

8、飞机每小时飞行960千米，每小时960千米可以写成( )。

9、两个数的积是450，一个乘数乘10，另一个乘数乘2，现在的积是( )。

10、850×25的积是( )位数。25×400积的末尾一共有( )个0。

11、10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是( )米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是( )米，1亿枚叠放在一起的.高度大约是( )千米。

12、根据所给算式的规律进行填空。

26640÷111=240 26640÷222=120

26640÷333=( ) 26640÷555=( )

三、判断。(每题1分，共5分)

1、两个乘数的末尾一共有2个0，积的末尾至少有2个0。

( )

2、个、十、百、千、万......千亿都是数位。

( )

3、如果 ×□ =50，那么( ×2)×(□×4)=300 ( )

4、万位左边的数位是千位，右边是十万位。

( )

5、三角形有3条对称轴。

( )

四、选择。(每题1分，共5分)

1、下面的图形中，对称轴条数最多的是( )。

A、正方形 B、等边三角形 C、长方形 D、圆形

2、要使□21×31的积是五位数，□最小填( )。

A、2 B、3 C、4 D、5

3、最接近30万的数是( )。

A、298000 B、302000 C、300200 D、290800

4、下面的数中只读一个“零”的是( )。

A、8808000 B、808800 C、8080800 D、800080

5、把一个图形顺时针旋转( )，又回到了原来的位置。

A、90° B、180° C、270° D、360°

五、按要求做。(共13分)

1、

(1)图形1绕点0 顺时针旋转90°到图形( )所在的位置。

(2)图形4绕点0( )时针旋转90°到图形3所在的位置。

(3)图形3绕点0逆时针旋转( )度到图形1所在的位置。

2、(1)将 先向下平移5格，再向右平移3格。(2分)

(2)将平行四边形沿A点顺时针方向旋转90°。(2分)

3、画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。(4分)

4、按旋转的规律继续画下去。(2分)

( )

六、解决问题。(第1-4题每题5分，第5、6题每题6分，共32分)

1、某商店一月份共用电146千瓦时，照这样计算，这家超市一年大约用电多少千瓦时?

2、一辆汽车以96千米/时的速度从甲地开往乙地，6小时到达。从乙地返回时，因为下雨，用了8小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时?

3、李华家有120棵桃树，去年平均每棵收获桃子45千克。今年预计每棵比去年多收获15千克，今年预计能收获桃子多少千克?

4、小明看一本故事书，5天看了235页，照这样的速度，又看了15天正好把这本书看完，这本故事书一共有多少页?

5、苏宁电器商场从工厂批发了80台点读机，每台140元。

(1)商场先按每台180元的价钱卖出58台，商场共卖得多少元?(2分)

(2)剩下的每台卖120元，如果点读机全部卖出，你认为商场是赚钱还是亏损?(4分)

6、苏果超市举行优惠购物活动，对某品牌糖果进行如下优惠销售。

数量(千克) 1—20 21—50 50以上

单价(元) 25 20 15

四年级同学组织一次联欢活动，一班需要购买15千克，二班需要购买18千克，

三班需要购买22千克。

(1)每班分别购买，共需多少元?(3分)

(2)三个班合起来购买，共需要多少元?(3分)

四年级下册试卷数学 第6篇

五、走进生活，解决问题。

1.学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？

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2.饭店买来大米960千克，运了3车，还剩下120千克，平均每车运多少千克大米？

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3．修路队修一条公路，已经修了5天，平均每天修100米。剩下的6天完工，平均每天修150米。这条公路长多少米？

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4．张大妈养鸡兔共200只，鸡兔足数共560只，求鸡兔各有多少只？

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六、实验小学四年级同学喜欢的体育运动情况统计如下

乒乓球 跳绳 踢毽子 足球

四年级下册试卷数学 第7篇

一、是非我能辨!(对的打“√”，错的打“×”)(10%)

1、计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。

( )

2、4.5和4.50的大小相等，计数单位也相同。

( )

3、因为0和任何数相乘都得0，所以任何数除以0都得0。

( )

4、折线统计图能较好地反映数据增减变化。

( )

5、任意两个相同的三角形都可以拼成平行四边形。

( )

二、填空我能行!(14%)

1、一个数，十位、十分位和百分位上都是5，其它数位上都是0，这个数是( )，精确到十分位是( )。

2、83.07扩大100倍是( )，再缩小( )倍是8.307 。

3、0.930、0.39、0.903、0.309四个数中，最大的是( )，最小的是( )。

4、三角形按角来分，分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。

5、一个等腰三角形，顶角是120度，底角是( )度。

6、王刚在张婷的东偏北35°的方向上;张婷在王刚的 偏 ， 的方向上。

7、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。

三、选择我喜欢!(把正确答案的序号填入括号内)(14%)

1、下面各数中，要读出两个“零”的数是( )。

A.201008 B.805.07 C.300.06 D.190.07

2、下面各数中把“0”去掉大小不变的是( )。

A.7055 B.7.05 C.70.55 D.7.550

3、从三角形的一个顶点到它的对边做一条( )，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。

A.直线 B.射线 C.线段 D.垂线

4、下面可以用乘法结合律进行简便计算的算式是( )。

A. (52×25)×4 B.(125+90)×8 C. 258十45十55

5、小猴要给瓜地围上篱笆，( )的围法最牢固。

A. B. C.

6、大于0.2，小于0.4的小数有( )个。

A.1 B.10 C.100 D.无数

7、从长分别是3厘米、6厘米、7厘米、9厘米的小棒中取三条小棒拼成三角形，最多有( )种不同的拼法。

A.1 B.2 C.3 D.4

四、计算我细心!(30%)

1、直接写出得数。(6%)

4+1.7= 5.5-2.4= 2.5+0.9=

3-1.4= 0.6十0.49= 7.6-3.9=

2、列竖式计算，打☆要验算。(6%)

☆29.9+13.06= 7.01-4.5=

四年级下册试卷数学 第8篇

一、直接写出得数。(10分)

6.9-6= 0.9+0.6= 1-0.09= 0.9+0.1= 2.7+2.2=

0.2+0.8= 0.7-0.7= 5.5+11= 1.3-0= 9.7-7=

0.2×8= 12.5×8= 6.2+0.04= 2.5×0.4= 1.41×1000=

0.6×0.7= 6-0.7= 6.4+4.6= 0.04×0.3= 5.18+3.02=

二、 填空题。(共25分，1—6每空0.5分)

1. 6.09的6在( )位上，表示( )个( )，9在( )位上，表示( )个( )。

2.把“1” 平均分成100份，其中的1份用小数表示是( )，也可以用分数表示( )。

3.0.4里面有( )个0.1， 0.025里面有( )个0.001。

4.0.050的计数单位是( )，它含有( )个这样的计数单位。

5.三角形两边之和( )，两边之差( )。

6.折线统计图中的点表示( )，线表示( )。

7.一种上衣降价x元后是100元，原价是( )。

8. 4个百、5个十、3个十分之一，组成的数是( )。

9.0.3×0.4×0.25=0.3×(0.4×0.25)运用了( )运算定律。

10.小数相邻两个单位之间的进率是( )

11.直角三角形中一个锐角是36°，另一个锐角是( )。

12. 540克=( )千克 7元8角3分=( )元 9吨40千克=( )吨

3米6厘米=( )米 7吨33千克=( )吨 99分米=( )米

13.在○里填上“<”、“>”、“=”。(6分)

7.9○8.2 0.09○0.12 5.7○5.8

3.61米○362厘米 284克○0.284千克 5.3米○532厘米

三、判断题.(6分)

1. 3.368中的"两个“3”所在的数位虽然不同，但是表示的意义相同。( )

2. 小数的位数越多，这个小数就越大。

( )

3. 小数点的后边添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。

( )

4. 3.4时=3时40分。

( )

5. 整数加法的运算定律同样适用于小数加法。

( )

6. 2.7和2.9之间只有一个小数。

( )

四、 选择(每空1分，共5分)

1. 1.76□≈1.76，□中的值最大是( )

A、5 B、4 C、9

2. 大于0.6而小于0.7的小数有( )个。

A、9 B、0 C、无数

3. 两个数的积是0.42，如果两个数同时扩大10倍，积是 ( )。

A、42 B、 4.2 C、0.42 D、 0.0042

4. 由2、4、5三个数字组成的最大的两位小数是 ( )

A、4.25 B、2.54 C、5.42

5. 8080.80这个数( )位上的零可以去掉。

A、百 B、十 C、百分

五、计算(28分)

1.用竖式计算。(8分)

5.08×0.65= 54.68-12.8 =

80.4×0.35 = 19.92+420.26=

2.脱式计算，能简算的就简算：(8分)

15.89-(5.89+6.98) 0.8×3.9×1.25

4.87×2.34+4.87×7.66 1.87+0.26+6.13+1.74

3.解方程(8分)

5.34+X=26.7 5X-1.5==13.5

15+2X=45 X÷0.6=4.5

4.列式计算。(4分)

(1)一个数比2.02与3.28的和多1.3，这个数是多少?

(3)2460减去52与26的积，差是多少?

六、解决问题。(26分)

1. 小胖带了50元钱去联华超市，买学习用品用去了19.37元，零食用去了15.63元，还剩下多少元?(5分)

2. 淘气全家五一假期开车去北京游玩，车速90.5千米/小时，行驶了4.5小时到达目的地，算一算他们共走了多少千米?(5分)

3.水果超市购进10吨水果，已经运回了7车，每车装1.25吨。还剩多少千克没有运?(5分)

4.一个滴水的水龙头一天要浪费约43.2千克水，一个漏水的马桶一天要浪费约956.4千克的水。照这样计算，一个漏水的水龙头和一个漏水的马桶10天一共要浪费多少千克的水? (5分)

5.某食堂买来一批米，吃去158千克，剩下的比吃去的4倍少32千克，食堂买来多少千克米?(6分)

四年级下册试卷数学 第9篇

一、填空：（每小题2分，共20分）

（1） 2.5千克=（ ）克 3570米=（ ）千米

3.08吨 =（ ）千克 0.75平方米=（ ）平方分米

（2）在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.04〇3.40 2.513〇2.52

5.3千克〇530克 680厘米〇6.80米

（3）直角三角形中,一个锐角是370,另一个锐角是（ ）。

（4）20.0752精确到十分位是（ ），保留三位小数是（ ）。

（5）八十点零三写作（ ），不改变数的大小，把它改写成三位小数是（ ）。

（6）将下面的小数填在适当的（ ）里。

0.05 3500.00 1.42

电脑：单价（ ）元 身高：高（ ）米 鸡蛋：重（ ）千克

（7）长途汽车行驶路线全长260千米，相邻两站的距离是20千米，这条路线一共有（ ）个车站。

（8）不改变大小，把0.9改写成三位小数是（ ）；
把11改写成两位小数是（ ）。

（9）写出下面的小数。

七点五 写作（ ） 十三点八六 写作（ ）

零点四二六 写作（ ） 零点零零九四 写作（ ）

（10）小数0.8里有（ ）个十分之一，也就是（ ）个0.1；
0.63里面有（ ）个（ ），0.208里面有（ ）个（ ）。

二、选择题（5分）

1、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（ ）

A、（125＋90）×8 B、52×25×4

C、7.6十1.25＋2.4 D、（258十45）十55

2、下列（ ）组的两个算式得数不相等。

A、25×（200＋4）和25×200＋25×4 B、36×201和36×200＋36

C、265×105—265×5和265×(105十5) D、25×174×4和25×4×174

3、下面各数中不要读出“零”的数是（ ）

A、807.17 B、270.05 C、400.61 D、301009

4、下面各数中把“0”去掉大小不变的是（ ）

A、7055 B、7.05 C、70.55 D、7.550

5、1.1到l.3之间有个（ ）小数。

A、11 B、18 C、无数 D、19

三、判断：（5分）

（ ）（1）用10cm、4cm和3cm的三根小棒头尾相连,一定能摆出一个三角形。

（ ）（2）

（ ）（3）把12.07扩大100倍是120.7。

（ ）（4）73－73×2=（73－73）×2=0

（ ）（5）等腰三角形都是等边三角形。

四、计算：（共30分）

1、直接写得数：（6分）

72×2= 120÷6= 80×11= 2500÷5=

2.3+0.8= 6－1.6= 1.2－1.0= 4＋1.7=

5.5－2.4= 3.6+1.3= 8×5÷2= 40－30÷5=

2、用递等式计算：（12分）

3.97+0.7－1.32 30－(3.8+0.75) 75.6－(14.3－8.3)

65+32×4 (47+33) ×13 (132－17) ÷(31－8)

3、用简便方法计算：（18分）

73+3.4+27+5.6 7.25－3.42－1.58 (125×25)×4

363×7+237×7 4300÷25÷4 58＋39＋42＋61

五、下面是某校四年级男女同学参加兴趣小组人数统计表。（共9分）

班级401402403404405

男生2730253218

女生2022182026

某校四年级男女同学参加兴趣小组人数统计图

（1）请根据上表数据完成统计图。（5分）

（2）（ ）班参加兴趣小组的人数最多，（ ）班最少。（2分）

（3）你还能提出什么数学问题？并解答。（2分）

六、解决问题：（共25分）

1、张大伯昨天卖苹果、香蕉和龙眼的收入如下：

名称苹果香蕉龙眼

收入（元）56.613.2538.4

①张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多多少元？

②张大伯昨天的总收入是多少元？

2．花果乡中心小学四年级同学帮助村民的果园摘桃子。四（1）班共摘了254千克，四（2）班分成4个小组，平均每组摘了68千克。哪个班摘得多？多多少千克？

w

3．今年植树节，向阳小学四至六年级的同学一共栽了704棵杨树和64棵松树，栽的杨树是松树的多少倍？

4．苹果和梨共重2680千克，苹果每50千克装一筐，共装28筐。梨40千克装一筐，梨要装多少筐？

5、一条红绳长120分米，可以做4朵小红花，做25朵小红花需要红绳多少分米？

四年级下册试卷数学 第10篇

6.下面不是轴对称图形的是（ ）。

A.长方形 B.平行四形 C.圆

四、计算。

1.直接写出得数。

6.76＋0.24=

0.9－0.37=

1506=

10－6.5－3.5=

7.51000=

6050=

287－199=

31258=

2.用你喜欢的方法计算。

四年级下册试卷数学 第11篇

一、计算部分

1.直接写出下面各题的得数

(1)5.4＋1.1＝(2)4.7－4.27＝(3)5＋6－1＝

1111

(4)10×0.8＝(5)7.5÷100＝(6)17×4×25＝

(7)( )＋5.33＋2.67＝10(8)60×(12＋18)＝

2.用递等式计算，能简便计算的用简便方法计算

(1) 1118÷26＋12×101(2) 12000÷125

(3) 63－12.45－5.55(4) 29×13＋87×29

(5) 102×30÷(2×6)(6) 8576÷[67×(310－182)]

3.列式计算

(1) 84除以12减去9的差，商是多少？

(2) 甲数是36，是乙数的2倍甲、乙两数的和是多少？

二、作图题

过Q点作直线y的垂线m，过P点作直线y的平行线n。

三、概念部分

1.填空题

(1) 根据信息在下列各数合适的位置上添上小数点：

小巧的体重是3 6 5千克，身高是1 4 3 m，她的卧室面积是1 2 2 6 m。

(2) 一个小数的百位和百分位上都是3，其它数位上都是0，这个数是（ ），读作：（）。

(3) 在2.72，0.727，2.072，0.722，2.077五个数中最小的数是（ ），最大的数是（ ）。

(4) 在长方形中，有（ ）组互相垂直的线段；
有（ ）组互相平行的线段。

(5) 4辆卡车一次可运24吨大米，如果再增加6辆同样的卡车，一次可以运（ ）吨大米。

2.判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)

(1) “3.1”和“3.10”，两数的大小相同，计数单位不同。

（ ）

(2) 12000mL＋5L=17L，5km－300m=4.7km （ ）

(3) 在同一平面内，只能画1条与已知直线距离是3厘米的平行线。

（ ）

3.选择题(在括号里填上正确答案前的编号)

(1) 用小数点以及“0～4”这五个数能组成（ ）个不同的两位纯小数。A.3B.6C.9D. 12

(2) 1.065凑整到百分位后的结果等于1.07，可能用的凑整方法是（ ）。

A. 去尾法和四舍五入法B. 进一法和四舍五入法

C. 去尾法和五舍六入法D. 进一法和五舍六入法

四、应用部分

1.星星小学有男生212人，比女生的2倍少12人，星星小学有女生多少人？

2.小胖训练跳绳，去年30秒钟能跳60个，今年30秒钟能跳90个，小胖今年比去年每秒多跳多少个？

3.小巧骑自行车行20xx米，它先用了4分钟行了800米，余下的路程她用了8分钟。问余下的路程每分钟行多少米？

4.小胖看一本故事书，计划每天看6页，12天看了全书。实际他每天多看3页，实际需要多少天看完全书？

5.一个正方形的边长是8厘米，将这个正方形的一组对边增加2倍后，得到一个长方形。求这个长方形的面积。

6.(1)根据下面的统计表，画折线统计图。

百联家电商场20xx～20xx年销售手机统计表

季度20xx年20xx年20xx年20xx年

销售手机（部）1280137013601550

(2)填空

① （ ）年到（ ）年销售量增加最快。

② 20xx年比20xx年多销售（ ）部手机。

四年级下册试卷数学 第12篇

这次期中考试成绩很不理想，优秀率35.29%，及格率58.82%，平均分64.62，合计成绩57.59，从期中考试试卷设计上来看，主要以课本为主，大部分都是课本上的基础知识，试卷难度不大，甚至有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生很容易得分的，但是还是有些学生的成绩不尽人意，所以在此做个总结分析。

一、试卷分析：

1、填空题

考的是小数的数位和计数单位；
小数的单位换算和近似数；
减法和除法各部分的关系；
减法的意义，都是平时练习的时候讲过的题型，整体做的不错，错的多的就是考小数的计数单位那道题，其实那道题只是换了一种问法，学生都看不懂了，说明学生对小数的计数单位掌握的不牢固，所以还需要对其针对训练。

2、判断

考的是小数的意义和计数单位；
0的意义；
小数的改写；
小数的性质，判断题大部分学生做的不错，就是小数的性质学生没有理解透，其实就是把小数的性质概念抠掉“末尾”俩字，学生都看不出来，说明学生对学过的概念知识没有理解透彻，所以下半学期，我会找时间让孩子读读概念，写写，因为通过期中考试前的几次测试，我发现孩子概念中的很多字就不会写。

3、计算

（1）口算：做的还可以。

（2）脱式计算：不管是优等生还是学困生 ，脱式计算是很大的失分处，我们班孩子加减乘除四则运算都不会，还有一些孩子两位数乘两位数都不会，对于这些情况，我准备找时间给他们复习一下之前学过的知识，然后找些典型题让孩子练练，我相信会有提高的。

（3）简便计算：中上等的学生掌握的还行，学困生是一点都不会，对于这些上课不听课，捣乱，不好好学习的几个学生，我会单独辅导，哪怕他们每天就学会一点，那也是在进步。

4、解决问题

实际上解决问题这几道题都不难，还有一题是我讲过的原题，只是问的问题变了，也正是因为这样，一些不仔细的学生就按照我讲的做，题都不看，解决问题就这道失分比较严重，对于我们班的7个学困生，解决问题都是胡乱做的，对于他们几个，我会单独辅导，因为我发现几个学困生中，有一个一点就会，所以我准备找时间多辅导他。

5、 附加题

做出来的没有几个，能完整做出来的就一两个，失分地方在没有写方案一方案二，不过让我欣慰的是我们班的一个在老师眼中的坏学生，这道题做对了，虽然不是很完整，但是思路很清晰，说明我的方法还是有效的，最起码在他身上我看到了成果，所以我会继续对他们进行适度的课外辅导。

二、学生分析：

其实我们班孩子笨的没几个，就是懒，马虎。比如马湘，成浩，浩然比较马虎；
成林，学辉，龙真，世哼，成硕比较懒，整天作业不写，还要我天天督促才写，所以我对这些孩子还是充满希望的，我觉得他们会越来越好。还有就是，下半学期我准备重点培养高成硕。

三、方法措施：

1、优等生继续关注，适当给他们做些额外的题。

2、中等生，加强培养他们的薄弱的地方。

3、学困生，慢慢一对一辅导，另外和家长见一面，谈谈。

四年级下册试卷数学 第13篇

一、试卷分析：

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。

二、错误情况分析：

学生基础部分得分较高，得分率在90%左右，失分主要集中在解决问题部分

1、计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，但仍有少数学生粗心出错。

2、学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。找规律大多数学生理解不了题意，找不到规律，说明平时教学中对数学观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。

3、应用题学生出错的较高，说明学生的分析理解和审题的能力欠佳。

三、几点反思

通过前面对试题的分析，在今后的`教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。

四年级下册试卷数学 第14篇

一、填空。(每题2分，共20分)

+360÷(20-5)，先算( )，再算( )，

最后算( ),得数是( )。

+68+132= + ( ○ )

35×92+35×8= × ( ○ )

读作：_________ ;四百零五点七六 写作：_________ 。

精确到百分位约是 _________ ，保留一位小数约是 _________ 。

改写成用“亿”作单位的数是 _________ 。

米=( )厘米 3千米10米=( )千米

千克=( )千克( )克

按从小到大的顺序排列下面各数。

三角形按角分可分为( )三角形、( )三角形和

( )三角形。

一个等腰三角形的底角是80°,它的顶角是( )。

把一根木头锯成两段要用4分钟，如果锯成8段要用( )分钟。

二、选择正确答案的序号填在括号里。(4分)

个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是( )。

(1) (2)

(3) (4)

大于，小于的小数有( )。

(1)1个 (2)10个

(3)100个 (4)无数个

拼成一个 至少要用( )个等边三角形。

(1) 1 (2) 2

(3) 3 (4) 4

在长90米的跑道一侧插上10面彩旗(两端都插)，每相邻两面彩旗

之间相距( )米。

(1)9 (2)10

(3)16 (4)8

三、判断。(4分)

和的大小相等，计数单位也相同。

( )

钝角三角形的两个锐角的和小于90°。

( )

任何两个三角形都可以拼成一个四边形。

( )

计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。

( )

四、计算。(36分)

口算：

25×4= 360÷36= ÷100= 120×6=

58-58= 1000× 48+32= 84÷4=

480÷60= 0÷78= +

45×20= 420+28= 101×28=

8×9+8= 125×7×8= 7×5÷7×5= 10――

用竖式计算下面各题并验算。(4分)

+

用小数计算。(4分)

5米23厘米+3米5分米 10千克-3千克600克

计算下面各题，能简算的要简算。(18分)

(125+7)×8 3200÷25×4 +++

25×44 12×(324-285)÷26

六、操作。(10分)

在格子里画一个等腰三角形和一个直角三角形并画出它们的高。(4分)

2、填一填，画一画。(6分)

七、解决问题。(26分)

修路队修一条公路，第一天修了千米，比第二天多修了千米，两天共修了多少千米?(4分)

2、一辆汽车从某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小时，用了2小时，返回时走普通公路的速度是70千米/小时，用了3小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米?(5分)

名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱?(5分)

个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两名同学之间都是2米。这个圆圈的周长是多少米?(5分)

5、李红家近几年的旅游支出如下表。(7分)

年份 20XX 20XX 20XX 20XX 20XX 20XX

金额/元 1600 20XX 2500 3100 3800 4500

(1) 根据上面数据制成折线统计图。

(2) 观察统计图，你发现李红家每年的旅游支出有什么变化?

(3) 估计一下，李红家今年的旅游支出是多少?

(4) 你还能提出什么数学问题?请列式解答。

四年级下册试卷数学 第15篇

本试卷共4页，六大题，满分100分，时间90分钟。

一填空题。(第11小题3分，其余的一空一分，共20分)

1、把499000000改写成以“亿”为单位的数是( )。

2、5平方米8平方分米=( )平方米 10.1吨=( )千克

10厘米5毫米=( )厘米 2元5分=( )元

3、当B、C都不等于0时，A÷B÷C=A÷( )

4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。

5、把0.126的小数点向右移动两位是( )，把( )的小数点向左移动三位是0.0068。

6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。

7、在小鹿的一侧插彩旗(两端都插)，每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长( )米。

8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。

梯形( )度，五边形( )度。

9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是( )，读作( )。

10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。

11、将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列，依次是( )。

二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(每空1分，共10分)

1、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。( )

2、35×(7×3)=35×7+35×3。( )

3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。( )

4、小数点的后面添上零或去掉零，小数的`大小不变。( )

5、7.05和7.0599保留一位小数都是7.l。( )

6、等腰三角形都是等边三角形。( )

7、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。( )

8、0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。( )

9、甲在乙的东偏南40°方向上，还可以说成南偏东50°的方向上。( )

10、盒子里有6个白球，3个红球，3个黑球，摸到红球和黑球的可能性相等。( )

三、选择题。(每空2分，共20分)

1、两个锐角均为60度的三角形是( )。

A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、等边三角形

2、下列数中与10最接近的数是( )。

A、 9.98 B、10.101 C、10.05

3、a×b的一个因数乘10，另一个因数也乘10，得到的积等于( )。

A、原来的积乘100 B、原来的积乘20 C、原来的积乘10

4、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是( )

A、(125+90)×8 B、52×25×4 C、7.6十1.25+2.4

5、下面各数中不要读出“零”的数是( )

A、807.17 B、270.05 C、400.61

6、下面各数中把“0”去掉大小不变的是( )

A、7.05 B、70.55 C、7.550

7、2.3到2.6之间有个( )小数。

A、3 B、30 C、无数

8、把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，原数( )。

A、扩大10倍 B 、缩小10倍 C、缩小100倍

9、把一根木料锯成3段用了3分钟。如果把这根木料锯成5段要( )分钟。

A、5 B、6 C、7.5

10、两个完全一样的等腰直角三角形，能拼成( )

A、长方形 B、正方形 C、平行四边形

四、计算题。(第1题6分，第二题，12分，共18分)

1、口算。

0.38+0.06= 64.2+5.7= 72÷9×7=

0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 =

3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.36=

0÷78= 2.05÷100= 0.093×100=

2、计算,能简算的要简算。

200-(132+1080÷36) 4.7+9.69-5.46 99×39+39

520-3000÷75×6 72×125 5000÷8÷125

五、动手操作题。(共7分)

友谊小区20xx ～20xx年每百户居民电脑平均拥有量如下图。

⑴ 友谊小区20xx～20xx年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了( )台。

⑵( )年到( ) 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。

( )年到( ) 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。

⑶ 根据图中的信息预测，20xx年友谊小区每百人电脑平均拥有量大约( )台。

六、解决问题。(每题5分，共25分)

1、学校新购进3600册图书，要分给全校的一至六年级，每个年级有4个班，平均每班分多少本?

2、小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用6.35元。还剩多少元钱?

3、冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爷爷体重是表弟的4倍。爷爷体重是多少千克?

4、修路队修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。第二周准备再修4天完工，平均每天修120米，这段公路长多少米?

5、动物园推出“一日游”的活动价两种方案：

方案一：成人每人150元;儿童每人60元，

方案二：团体5人以上(包括5人)每人100元。

现在有成人4人，儿童6人要去游玩，想一想怎样买票最省钱?

参考答案

一、1、4.99亿 2、5.08 10100 10.5 2.05 3、B×C

4、3.6 5、12.6 6.8 6、35° 7、95

8、360° 540° 9、4.806 10、9.49 9.45

11、5.8﹥5.08﹥0.58﹥0.558﹥0.508

二、× × × × × × √ √ √

三、C A A A C C C C B B

四、0.44 69.9 56 0.88 3.94 12.47 4.1 4.85 9.71 0 0.0205 9.3

五、65 20xx-2003 20xx-2006 100

六、1、150本 2、14.9元 3、76千克 4、1080米

5、800元(买5个人的团体票，再买5张儿童票)

四年级下册试卷数学 第16篇

一、考试情况分析

五年级两个班共有82名学生参加了此次测试，我班41人，总分是3108分，平均分是75.8分；
及格率为80.49%，优秀率为46.34% 。

二、学生卷面分析：

1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。

2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生选择题、应用题。

3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。

三、试卷卷面情况分析：

一题：共12道填空，每空1分。1、2、3、4、5、6、10小题得分率80％，错的同学多数是不细心造成。7、8、9、11小题失分率为90％原因有二：一是数量关系弄不清楚，二是对知识的综合运用能力差。第12小题，学生没有根据生活的实际需要取值，大部分学生是利用四舍五入的方法取值，

二题：共5道判断题，每题1分，错的较多的是2、3小题。原因是2小题也是观察物体的空间思维较差。

3小题概念理解不清。

三题：选择题5道，还比较理想。

四题：共4道小题，包括直接写得数、竖式计算、简算、其中直接写得数错误较少。在竖式计算中失分原因主要属于粗心，笔误。如：计算小数点点错：０.68×０.82错算成5.776

五题：共6道小题，每题5分，主要考察学生是否思路清晰，能否准确地进行解答。特别是考察学生对应用题的审题能力。这部分的得分率低于其它部分，能拿到满分的学生不多。第2小题失分率50％，原因题意弄不清楚。

四、反思及改进措施：

1、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。

2、精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。

3、激发学生学习兴趣，注重培养学生良好的学习习惯。

4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。

四年级下册试卷数学 第17篇

一、试卷的整体情况

本次考试重视课本基础知识的考察，题目比较简单，多为课本基础例题及课后题的改编。在命题上重视基础知识的落实、重视基本技能的形成、重视了能力的提升。也体现新课标的基础性、选择性、激励性的理念，反映人人学必需的数学的需求。

二、试卷的主要特点

1、保持基础题数量，突出重点知识

重点考查本次期中考试试题排布比较自然，思维入口较宽，突出强调了以能力立意，但仍然立足于基础，既考查了考生在基础知识、基本技能以及应用数学的基本思想方法等方面是否真正落实到位，同时又设置了能体现不同考生对数学思想和方法的领悟以及数学能力的达成水平，在客观上存在差异的区分题，试题构建了较高层次的开放探究题，较好的考查了考生知识与能力之间的衔接，也在一定程度上设了卡。

2、贴进学生生活，突出应用能力

试题背景的取向注意靠近教材和考生的生活实际，让考生始终处于一个较为平和、熟悉的环境中，增强解题信心。如第19、20题，通过揭示数学与生活实际的联系，让学生认识到数学就在自己身边，数学与人们的生活密不可分，从而激发学生学习数学的浓厚兴趣，同时也提醒学生平时要关注数学与现实生活的相互关系，做个有心人。

三、学生考试情况

3、4班及格人数达到20以上，最高分117，两班学生中没有满分。对于这样一张试卷实际上考满分应该有很多，从中暴露出学生对基础知识的掌握不熟悉，对于计算细节不认真等问题，在下一步的学习中要对学生严格要求。

四、下阶段工作措施

1、引领学生悟透教材的基本内容

教材是数学知识的载体，是数学思想方法的源泉，也是试题命制的蓝本。引导学生研究教材，悟透教材中包蕴的知识与方法，去发现、去体验、去感受数学的应用性和文化性，能迅速而又正确地解决教材中的每一个问题，这是数学课堂教学的首要任务，也是主要任务，是今后提高初中数学成绩的前提和关键。

目前，在数学课堂教学中，有意识地引导学生研究教材，钻研教材等方面，因为师资较紧，我们重视还不够。导致有些学生对一些基本概念的认识缺乏本质上的理解，在解题活动中，仅仅是对训练过的题目的模仿和记忆，只要题目背景稍作变化，就束手无策了，因此，引导学生悟透教材的基本内容非常重要。

2、注重培养学生准确而迅速地解答基本问题的技能

考试中试题虽然始终立足于能力立意，但在试题中总有相当比例的基本问题，这些问题比较典型，知识背景都比较熟悉，对这些基本问题的解答就应注意在平时的教学中加以引导，使学生能做到准确而又迅捷，不要小题大做或者会而不对。

有一些综合性比较强的解答题其实质是一些基本问题的综合，知识点虽然多一些，但分割开来还是一些基本问题的处理，因此熟练掌握基础知识，快速、准确解答基本问题是有效地构建自己的知识结构，形成整体认识，组成知识网络非常重要的环节。

3、努力提高高效课堂的数量

目前，在数学课中，特别是习题课与复习课，普遍存在简单的做资料--讲资料的模式，做了一堂课的题目后，这堂课主要解决什么问题，老师自己都不能明确回答，而评讲过程也主要是集体对答案，重点不突出，浪费的时间多。然而谁都知道，教学质量的提高不在于老师是否能上出一节绝妙的好课，而在于老师能否上出比较好的每一堂课。今后我们将做到：每一堂课都能调动学生的积极性;都有明确的目的和重点;都有适宜的难度;都能激起思维高潮;都有充分的练习;都有精彩简洁的评讲。

四年级下册试卷数学 第18篇

一、命题情况分析

本次三年级数学期中考试试卷命题有填空、判断、选择、计算、动手操作和解决问题。题型多样，内容全面，但有大量内容超纲了。造成学生答题不理想，使本次考试失去了它原有考查学生学习成果的目的。

命题存在的问题：

1、试卷题量大，60分钟完卷稍有仓促。

2、卷面总分102分与“满分100分”不符。

3、卷面上第五单元的内容有30分，而这部分内容不在中考范围之内。

4、计算题题量太多，分值也大（34分），且脱式计算及其文字题所占篇幅过大，这部分内容是四年级的知识。

5、统计图的坐标不够精准，很难找到数据的准确位置，且三年级学生应在方格中画统计图。

二、学生答题情况分析

基础知识部分：

1、填空1、2、3、4、5、8、9、10题学生掌握较好，错误率较小，而第6题有大部分学生用1800除以4没有余数即闰年，殊不知整百年份应除以400。

2、判断1、3、5题学生掌握较好，第2、4题超纲了，第6题失分较多。

3、选择题学生掌握较好，

4、列竖式计算方面学生做得不理想，其中有4题是第五单元的两位数乘两位数，部分学生还在计算商中间有零的除法721÷7时，失分较多。

5、脱式计算的后两题学生几乎无法完成，里面包含有两位数乘两位数的乘法。

6、文字题学生也掌握不好，第二题超纲了，部分学生对第一题中的“5除525”不够理解。

动手操作部分：

大部分学生画统计图不够精准，问题也出在统计图的坐标上，三年级学生只能在方格中画统计图，这种画法是四年级的教学内容。看图回答问题学生完成较好。

解决问题部分：

1、第1题和第3题学生容易列式，但不会计算两位数乘两位数的乘法。

2、第2题和第4题学生容易理解题意，掌握较好。

3、第5题是学生很容易求出苹果树的棵数，但在计算杨树和苹果树的总数时，很多学生误把28棵当做苹果树，造成失误率也较多。

三、取得的成绩

班别

平均分

及格率

平均分+及格率2

优秀率

差生率

四、今后努力的方向

1、学生的口算、计算能力有待于加强，提高计算的准确度。

2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。

3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。

总之，这次考试成绩展示出了教师的教学风范与水准，也暴露了教学中的一些问题，我们会用心总结经验，以便教育出更优秀、更有前途的一代新人。也希望教研室在出题时多熟悉各年级教材，使试题更完善，更能考查出学生的学习成果。

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