教师个人成长计划 青年教师个人成长计划

下面是小编为大家整理的教师个人成长计划 青年教师个人成长计划,供大家参考。

篇一：青年教师个人成长计划

XXX，女，20XX。9—20XX。9在____镇____小学工作，20XX。9至今在____镇中心小学工作。20XX年4月荣获____市“正作风、严校风”主题班会一等奖。同年9月被评为“______市青年教师标兵”。喜欢阅读，坚信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

专业困惑待解

作为一名青年教师我能够认认真真，勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位，对学生有爱心，有耐心，师生关系融洽。有较扎实的专业基础知识，愿意钻研教材，挖掘教材。但是由于教材内容的广博，课程有其综合性，多样性的特点，在教学上还存在许多问题，需要不断地努力学习来提高自己各方面的能力。

措施保障有力

1、学思想——教育教学理念。2。学本领——教育教学基本功。

3、学做人——为人处事、为善、求真。4。学习导师的敬业精神，主动向导师请教，虚心接受指导，全面提升自身修养。

需要在导师马老师的帮助下：1。提高数学专业知识的深度和量。2。提高自己创新思考能力，驾驭课堂能力，成为最受学生欢迎的老师。

实现专业提升

1、教学：

希望在我与学生的积极交往互动下，班级学生的成绩可以有显著的提高。

2、教研：

积极参加工作室的各项活动，努力提高自己的专业素养。

3、论文案例课题

积极撰写教育教学类的论文案例，课题顺利结项。

篇二：青年教师个人成长计划

XXX，女，20XX年9月参加工作，20XX。9—20XX。8在____镇____小学工作，20XX。09至今在____镇中心小学工作，喜欢阅读，坚守“用心做教育，用心做教师”的信念。

专业困惑待解

作为一名新老师，自己在教学方面欠缺很多经验，在接下来的教学过程中，我会深入研究教学方法，教给学生学习的方法，让他们学习数学更加轻松。另外自己不能及时掌握专业发展的新动向、新信息，不能及时更新知识，以此来适应时代发展的要求与学生学习的需求。

措施保障有力

1、加强教学理论的学习，提高研读教材的潜力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习潜力的有效策略。

2、加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自我的专业素养。

希望马老师能分享一些教育教学中适用的方法和优秀的教学案例，针对我的数学课堂教学中的问题，提出宝贵的意见。在马老师的帮助下，相信自己可以快速成长。

实现专业提升

1、提升自己的理论知识，并将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

2、粉笔字每日练习。板书是教师教学必不可少的组成部分，好的粉笔字往往能给人留下直观、深刻的印象，因此我要坚持努力练好自己的粉笔字。

3、每学期阅读2本教育专著，撰写不少于2篇阅读心得。

4、每周听一节其他老师的优质课，学习其他老师的优秀教学经验。

篇三：青年教师个人成长计划

XXX，女，20XX。9月参加工作，20XX。8-20XX。7在____镇____小学任教，20XX。7-至今在____镇____中心小学任教，擅长美术，坚信教育加赞赏等于教育的平方。

专业困惑待解

作为一名年轻教师青春有活力，善于调动孩子们积极性，能够用现代化教学手段激发学生学习兴趣。但在教学上也存在许多问题。比如对待问题看法较为片面，不能全面一分为二的看待问题，对学生，课本，教法研究不够深入。这些问题需努力不断学习来克服。

措施保障有力

1、通过导师马老师指导能够灵活掌握运用教学方法，灵活应对教学重点问题。

2、通过与导师马老师及其他工作室成员交流对教材能够有较为深入的理解与研究。

3、望在工作室多次交流与研究中能够快速的了解学生学习上的需求，快速对学生查漏补缺。

实现专业提升

1、在课程上希望多学习与观摩他人课程，从中汲取优点。

2、在教学上对待教学问题多请教导师马老师及其他工作室成员和学校老师，从中总结经验。

3、在研究上多研究教材，请教他人进行指导。同时积极参与课题研究，通过课题研究提升自我专业修养。

篇四：青年教师个人成长计划

XXX，女，20XX年9月参加工作，至今在____镇____小学工作，喜欢舞蹈、阅读，20XX年9月被评为20XX-20XX学年度______市级“青年教师标兵”，坚守“教师是学生的镜子，学生是老师的影子。”

专业困惑待解

作为青年教师，思维活泼，有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生；
能以发展的眼光要求自己，坚持继续教育；
谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议；
能运用多媒体手段丰富课堂教学。但作为新教师，对于课堂教学如何使教学效果最优化、最大化还是一个不断学习和探索的过程，有些理论与实际操作脱节；
有反思但不深入，缺乏教学经验；
理论知识不专业，不能更好地指导实践；
知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。

措施保障有力

1、加强教学理论，提高研读教材的潜力。研究学生的学习心理，探索提高学生学习潜力的有效策略。

2、加强练习教师基本功：备课、说课，不断提升自我的专业素养。

实现专业提升

1、提升思想认识，强化师德修养。

2、拓宽专业视野，夯实学科基础。

3、创新教学思路，注重实践能力。

4、希望马老师和各位同仁能够分享一些教育教学中使用的方法和优秀的教学案例。

5、对于自己的课，希望马老师和同仁们多提宝贵意见。

篇五：青年教师个人成长计划

XXX，女，中共党员，20XX年8月参加工作，20XX。8-20XX。7在____小学工作，20XX。9-至今在____中心小学工作，喜欢阅读，坚守“用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心”的信念。

专业困惑待解

作为一名青年教师，我有强烈的进取的精神，严谨的工作态度；
对学生有爱心，有耐心。但是在教学上还存在许多问题，专业化意识比较薄弱，需要不断地努力学习来提高自己各方面的能力。

措施保障有力

1、严谨治学，孜孜不倦，不断提升专业知识。

2、钻研业务，求实务新，不断提高教学水平。

3、每学期阅读2本教育专著，撰写不少于2篇阅读心得。

4、每周听一节其他老师的优质课，学习他们的优秀教学经验。

实现专业提升

1、希望能够多听马老师的示范课，不断学习提升自己。

2、希望马老师能分享一些教育教学中适用的方法和优秀的教学案例。

3、希望马老师针对我的数学课堂教学中的问题，提出宝贵的意见。

篇六：青年教师个人成长计划

XXX，女，20XX年9月参加工作，20XX。9—20XX。8在____镇第二初级中学工作，20XX。09至今在____镇____中心小学工作，爱好打羽毛球，坚信“用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧”。

专业困惑待解

我深爱教育事业，对待学生有爱心、有耐心，积极参与学校的教研活动，虚心向有经验的教师请教。但由于从教时间较短，教学经验有限，课堂实效性与新时代的高效课堂还有一定的差距。

措施保障有力

1、加强学习，不断自我完善。

2、认真研究教材、课标，结合高校课堂理念，提升自身的教育教学能力。

3、关注更多的教育观点和教改动态，认真学习，做好业务学习笔记。

实现专业提升

1、在马老师的指导下钻研新教材，新课标，研究教法，提高自己的业务能力。

2、做到精心备课，课前有教案，课后有反思。

3、多听师傅马老师的示范课，希望马老师多提宝贵意见，并传授更多的教育方法。

4、坚持教学相长，多听有经验教师的课，多与他们进行沟通请教。

篇七：青年教师个人成长计划

XXX，女，20XX年9月参加工作。20XX年月—20XX年8月在____镇____小学工作，20XX年8月—至今在____镇中心小学工作。工作以来，一直从事于小学低年级数学教学工作。由于工作需求，开始喜欢上了粉笔画，工作后一直坚持阅读，练习粉笔画。教育格言：没有爱，就没有教育。

专业困惑待解

我感觉自己比较缺乏数学专业理论性知识，在课堂上存在语言不规范的问题。

另外自己不能及时掌握专业发展的新动向、新信息，不能及时更新知识，以此来适应时代发展的要求与学生学习的需求，并且数学专业术语不准确。在马老师的帮助下，相信自己会进步很快。

措施保障有力

1、阅读丰富自己的理论知识，并将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

2、粉笔字每日练习。板书是教师教学必不可少的组成部分，好的粉笔字往往能给人留下直观、深刻的印象，因此我要坚持努力练好自己的粉笔字。

3、每学期阅读2本教育专著，撰写不少于2篇阅读心得。

实现专业提升

1、希望能够多听马老师的示范课，不断学习提升自己。

2、希望马老师能分享一些教育教学中适用的方法和优秀的教学案例。

3、麻烦马老师针对我的数学课堂教学中的问题，提出宝贵的意见。

篇八：青年教师个人成长计划

我于2020年9月入职，如今是任教第三年，很幸运选择了自己热爱的行业。现根据自身情况，制定个人成长计划，为今后发展树立一个明确的方向。

一、现状分析

1、我的优势：

责任心强，工作踏实肯干，充满教育热情；

勤奋好学，自信且敢于批判自己；

亲和力强，耐心灵活，深受学生喜欢。

心态平和，爱自己所处的学校和孩子们，愿意多工作多奉献，乐在其中。

2、我的劣势：

一是因自身是非师范专业，虽在资格证、编制备考时对理论知识有初步的了解，但了解不够深刻，且不能把知识与实践联系起来。

二是对教材的把握不够深刻，对美术知识了解不够广泛；
缺乏相应的

三是身处小县城，身边资源少，与大城市相比信息差大，锻炼的机会也少。

四是是经常忙碌于具体的琐事中，效率低，导致遇到变化不能合理地调整计划，条理性不够。

二、五年目标制定和细化：

（一）教学专业发展方面

能讲优质课、观摩课；
争取获得省级优质课荣誉。

为此我计划：

1、认真对待每一节公开课，争取做到每一次的“最完美”。

2、在常规课堂也要认真上，积累课堂授课经验和对学生的了解，把教材留一套，随时记录笔记。

3、学习“一师一优课”“部级精品课”，整理记录电子版笔记留存，有特别优质的可以打印出来。

4、争做信息化教师，学习剪映等剪辑软件进行微课录制，学习更加精美的PPT制作方法，积极参加各类微课比赛。

5、研读课程标准，了解课程体系，研究各年龄段学生身心特点。

6、随时学习和积累美术方面的专业知识。

（二）课堂管理方面

能自然地管理班级且形成自己的风格，做到“温柔且坚定”。

1、多学习网络教师分享的心得，多和身边有经验的教师交流，借鉴他们的经验，不断形成适合自己的管理经验。

2、时刻反思，将实验结果进行记录，好的流传，不好的修正；

（三）写作能力方面

文章在《中国教师报》等大报刊上发表。

1、坚持在自己的公众号平台进行更新，多读优秀文章，打磨自己的文章。

2、多读书，读各类书籍——教育类书籍扩大教育视野，培养教育敏感性；
散文小说类文学书籍——与不同时空的人们对话，沉淀生命，；
社科类书籍——拓宽视野，从生活的琐碎中抽离出来，拥有更理智的人生观、世界观、价值观；
工具方法类书籍——快速了解一项技能并尝试运用掌握；

3、坚持读《中国教师报》《人民日报》的电子版；
继续做精致的读书笔记（纸质版和电子版），聚沙成塔。

（四）综合气质方面

美是由内而外散发的气质美和修养美。外貌是“第一印象”，声音是“第二印象”。气质是日常一点一滴的积累。

1、模仿优秀语文教师的气质，练习普通话字音，学习配音、朗诵；

2、继续练字，字是基本功。

3、坚持锻炼身体，好的身体也是工作的一部分，好的身体才可以更好的工作。

4、娱乐时可以看看辩论赛开拓思维，看优质纪录片拓展眼界。

三、勉励自己的格言

曾在网上看到这样一句话，“如果你希望优秀，那么就不要怕与众不同。“不合群”和“学会独处”，才是我们优秀的开始。”如今，这句话收藏在我的相册里，每次彷徨时我就打开读一读。

人总要有所舍有所得，要敢于舍弃才能有所得到。我想成为一名优秀的美术教师，不能因为自己教的是小学、是美术就选择躺平。

学习永无止境。我们缺少的其实不是机会，而是机会来临时缺少抓住机遇的能力。永远相信一句话：机会是自己争取来的！优秀不是内卷，而是在大环境下为自己更好的生存争取更多的筹码，最不会辜负自己的就是自己真实的努力，而只有能力和知识是别人夺不走的。

共勉！

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